儿童自闭症康复训练
对孩子整个人生有重要的意义，需要患儿本人、父母(监护人)、保健医生、老师等的社会团体共同参与，是一个多维团队。自闭症康复训练的方案应个体化、结构化和系统化，坚持以非药物为主，药物为辅的原则。训练的同时要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病;持之以恒。
陪同自闭症儿童进行康复训练是一个需要付出很大耐心、细心和爱心的神圣工作，希望以上建议能对儿童自闭症的康复训练有所参考意义。
自闭症康复训练应该注意以下几点：
为孩子的交友创造条件：不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许还把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。培育孩子的自立能力，切忌父母事事俱到。
尽量让孩子参加集体活动：集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
语言康复训练
听觉语言训练是一项长期、细致、艰苦的工作。一定要注意与正常生活语言紧密结合起来综合进行。家庭活动中的语言教育任务，听力zhang碍，主要由家长来承担。如在吃饭的时候，睡觉之前及家务劳动时，反复练习相关的语言，强化生活环境语言。在不同的场合，“逢做必说”的方法，促使聋儿去认识事物，理解语言，进而达到语言交流的目的。
作为听力损失孩子的父母，你不是孤独的。中国有3%的儿童存在听力损失，他们都会因为生病或其他各种原因，导致不同程度的听力损失。
扬州听力zhang碍_佳悦特殊儿童1(图)由苏州市佳悦特殊儿童早期干预中心提供。扬州听力zhang碍_佳悦特殊儿童1(图)是苏州市佳悦特殊儿童早期干预中心（www.sz-jiayue.com）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：解先生。
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