听力zhang碍病因
1.遗传因素由遗传因素导致的感音神经性耳long多为重度或极重度耳long。
2.环境因素包括母亲孕期、儿童出生时或出生后受到的各种病毒或细jun感染、耳毒性药物、头部外伤和放射线等致聋因素。
3.药物和化学制剂致聋药物致聋：氨基糖甙类kang生素致聋是我国听障儿中的主要病因之一。化学制剂：一些工业化制剂如铅、gong等损伤听觉qi官，一氧化tan中毒导致血红蛋白携氧障碍，神经缺氧会累及听觉系统，吴中区聋儿语训，对儿童尤为明显。
4.噪声性耳long成人多见，儿童少见。呈双侧或单侧高频听力下降。
5.外伤儿童活泼好动，容易导致外伤，并发耳long。
脑tan康复训练：
第二，日常生活中，要注意训练孩子的认知能力是小儿脑tan的智力康复要点。教孩子认识日常用品，掌握它们的名称，并且要多教孩子一些常识，例如一星期有几天，太阳从哪边出来和落下，教孩子认识时间、认路和乘车，等等。
在孩子还不会说话的时候，就要多和孩子说话、交liu感情，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子。当有语言障碍的孩子不能正确表达自己的意思时，必须不断地引导孩子用语言表达，并可购买一些学语言的光碟，使孩子受到反复的刺激，然后学习光碟中的儿歌，提高语言能力。
脑tan康复训练方法具体如下：
4)对不会翻身的脑tan儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展、内收，带动躯干翻身。
5)爬行训练是脑tan康复训练的重要方法。脑tan儿需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在脑tan儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动脑tan儿足底，辅助其前行。
6)对站立时足跟不能着地的脑tan儿，训练者可在其仰卧时握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足，稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。
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