从几个方面来进行脑tan儿的康复训练呢
1、头的控制可利用俯卧位训练抬头的能力，方法：让孩子趴着，拿一个玩具停在与他的眼睛一般高处，为了让孩子抬头看它，把它一点一点抬高。每天至少俯卧30分钟，以饭后10分钟左右最适宜。
2、翻身及爬方法让患儿趴在地板上，从背后拉他的衣服帮他转动肩膀翻身;让他趴着，将一条浴巾置于胸前，反浴巾两头提起来，保持只让他手和膝部着地，你一边和他沿地板慢慢地前进，一边鼓励他;一人帮他移动手臂，另一人帮助交替活动他的脚，儿童康复，帮他用力爬向某一个目标。
脑tan治i疗方法
矫形器的应用：在康复治i疗中常配合使用矫形器，以达到限制关节异常活动、提高稳定性、协助控制肌肉痉挛、保持肌肉长度、预防畸形、辅助改善运动功能等目的。矫形器的应用关键在于根据患儿的个体情况选择较好的佩带时期和类型，因此，应由康复医师、治i疗师和矫形师共同商榷决定。
言语治i疗：由医师和言语治i疗师评定后，根据不同言语障碍类型进行治i疗，如下颌、口唇、舌肌、软腭等运动控制训练，以及理解和表达能力训练。
听力康复
耳long的听力康复：佩戴助听器
对药物和手术治i疗无效的患者，佩戴助听器是不错的选择。助听器是一种声音放大装置，通过它将声音放大后传输到耳内，使听力损失者的听力得到补偿。但佩戴助听器也是一门学问，不能随便去买一个戴上。
正如配眼镜要验光一样，配助听器也要“验听力”，我们的言语是由不同频率的声音组成的，耳long患者的听力下降各个频率损失不同，因此需要针对频率进行调试放大，否则就会“只听到很响的声音而不知道人家说什么”或者“听到的声音刺耳，无法忍受”。
耳long的治
i疗：电子耳蜗植入或脑干植入
对于双侧极重度聋与全聋的感音神经性耳long患者根据专业的检查结果可以考虑植入电子耳蜗或脑干植入。
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