[供应]社交障碍-贝莱心理咨询-人际交往中的交往障碍有哪些

儿童社交障碍如何诊断？

1.儿童在面对陌生人，包括同龄人的社交场合存在持久的焦虑，社交厌恶症，表现出社交回避行为。

2.与陌生人交往时，儿童对其行为是否恰当有自我意识，表现出尴尬或过分关注。

3.显著影响社交关系，导致交往受限；在进入新的社交环境或被人强拉到某种社交场合时，明显的痛苦和不适，表现出哭喊、自发言语或缄默。

我们要知道人的性格障碍大多都是因为在原生家庭那里得到的不是爱，而是伤害，一个孩子如果感到父母是不疼爱他的，那么他就会认为别人也不会疼爱他，因为父母是他亲近的人啊！那么从那时开始，他就种下了与人产生回避的种子，在学校也会独来独往，给人感觉到不合群。

我们想想现在不合群的人有多少？如果你去了解他们的原生家庭，就会找到原因，因为多数家庭是缺少温暖、关怀与爱的。

但是谁说我们不能改变呢？可以通过心理咨询的办法，来找到和人舒服的相处模式，与人的正常互动是需要不断练习才达到熟练的，也许你父母曾经没有跟你很好的互动，社交沟通障碍，但不代表你不可以做一个温暖纯良的人。

孩子出现社交障碍，处理不当影响会持续一辈子！

在与同学的交往中，很多事情让孩子觉得难办。

比如他们不知道如何与新同学、新老师打交道；

不知道如何控制自己的情绪，与老师、同学时常发生冲突；

被批评了，却不知道自己做错了什么，该如何正确地和老师沟通。

孩子们活动范围越来越大，很多时候会遇到不顺心事情。事情就突然发生了，然后就那样结束了，留下的只有懊恼、不平、羞辱，却没有机会还击、发泄，甚至没有地方讲理去，像哑巴吃黄连，有苦说不出。

有一个关于此类的调查，社交障碍，结果显示，不管出于何种原因被伙伴们“隔离”或者从来都独来独往的孩子，与其他的孩子相比，高中毕业前的转学率或者辍学率要高2～8倍，更有甚者会走向少年犯法。