校园文化是一种“润物细无声”育人，值得思考校园文化体现着学校的发展内涵和办学品位，良好的校园文化能够帮助学生形成好的品格，实现人生理想；帮助教师创造职业幸福，实现幸福人生；促进学校与时俱进地发展，为社会培养出更好的建设者。
校园文化是社会主仪精神文明和物质文明在学校的体现，包括精神文化、制度文化、行为文化、物质文化等，它是学校在长期的发展过程中孕育、积淀而逐渐形成的特有的办学理念、价值观念、文化传统、行为准则、校风校貌的总和。
一所学校的校园文化是学校群体世界观价值观的总体表现，是学校师生成长的灵魂。
建设富有内涵、富有独特品质的学校文化就成了学校达成办学目标，提升办学品位的必由之途。
一所充满魅力、充满人文气息的文化校园，一定有着高品位的育人环境，物质环境文化是直观性的、显性的文化，它无时不在陶冶师生的道德情操，影响师生的价值观念，熏染师生的人文素质。
作为一种育人的基础途径，打造物质环境文化是打造文化校园的基础。
学校校园建筑与景点设置，从美化、教育化、艺术化入手，从大环境到小细节都要精心设计和安排，传递学校教育价值观和教育理想，彰显校园文化的熏陶功能。
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校园文化建设之——耐人寻味的标语1 我们在爱中生长，爱也在我们中生长
2 爱一个人要付出很大代价，但不爱一个人时，代价就更大.(美国佛罗里达某老年公寓大厅内的标语)
3 不要把年轻人当作你灌充的空瓶，把他们看成等你点燃的火炬.
4 年轻人误以为教育可以取代经验，年长者则误以为经验可以取代教育.(某猎头公司的标语)
5 批评要像春雨一样，既滋润枝叶，又不伤根系.(美国英格道园林建筑公司的宣传语之一)
6 幸福的人善于忘记自己给过别人什么，却永远记得别人给过自己什么.(加拿大一家福利机构)
7 如果你爱自己的工作，你就是它的主人，如果你恨它，它就会成为你的主人.(某工厂大门上的标语)
8 黑夜给了我黑色 的眼睛，我却用它来寻找光明
9 做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。——裘法祖
10 科学不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获取的方法。——赫尔岑
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当前，校园物质环境建设往往流于雷同化、格式化、碎片化，一些校园景观简单地“拿来”，肤浅地照抄。从而不能体现自己的核心价值观，幼儿园校园文化设计，容易导致人的审美疲劳与麻木。
校园文化是社会整体文化的一部分，也是学校的灵魂和生命力所在。
校园文化是学校环境、活动、秩序、精神和制度的综合体现，是多方面育人不可或缺的重要内容。
校园文化建设可以提升学校的文化品位。校园文化建设要把握文化灵魂，汇聚师生智慧，融合历史地域资源，在落细、落小、落实上下功夫，校园文化主题设计，校园文化力争做到“环境养眼、内涵养神、人文养心”。
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