校园宣传
校园宣传部就是在学校里建立的宣传广播部。随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，电视台，开放式、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。数字化校园宣传部的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力，互联网校园电视台设计方案，并且可以开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。另外校园宣传可以让学校创办出自己的特色，比如对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的佼佼者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。
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校园宣传平台将校园网、内部有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看教学过程的现场直播，小学校园电视台设计方案，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目，和校园宣传平台播放设备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看到相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源高效传输，为教师学习提供较完善的信息网络系统。
录播教室、校园电视台二合一解决方案
1、从产品选型来说，就高不就低，设备向下兼容。
也就是说，校园电视台相对来说，比录播教室更专业一些，那么设备的选型就应该以校园电视台为准，对于摄像设备、音频设备，就需要应用等级更高一些的设备。对于录播教室现在常用的那种会议摄像、音频设备，不是说不能用，而是会影响最终的效果。当然教育机构如果考虑预算成本，又对最终效果要求不高，也完全可以按照录播教室的产品配置选择产品。
2、从场地来说，产地设计需要兼顾录播、校园演播室
录播教室尤其是精品录播教室，中学校园电视台设计方案，一般需要经过声学的装修，这种装修和校园电视台如出一辙，不需要更多的改变。主要的是教室的布置和区域分配，毕竟是一个教室两种用途。录播教室和校园演播室一般都是用普通的标准教室加以改造即可，在改造的过程中，我们需要划出录课区、演播区，尤其对于校园电视台来说，虚拟节目的录制更多，所以演播区较好设计成虚拟蓝箱背景。平常的时候正常录课，需要校园演播室的时候，只需要改变机位位置，即可实现校园演播。
3、从系统集成来说，要考虑实际应用。
无论录播教室还是校园演播室，综合布线、系统集成是一样的，但考虑到后期的实际应用，在综合布线的时候，一定要预留接口位置，这样可以做到在原有的设备上实现录课、演播，也可以在后期的时候增加专业设备，实现更高等级的录课、演播。譬如，四机位的录播教室，我们完全按照6机位进行综合布线、系统集成。
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