单机智能指的是智能设备等待用户发起交互需求，而这个过程中设备与设备之间是不发生相互联系的。这种情境下，单机系统需要精1确感知、识别、理解用户的各类指令，如语音、手势等，并正确决策、执行和反馈。AIoT行业正处于这一阶段。以家电行业为例，过去的家电就是一个功能机时代，就像以前的手机按键式的，帮你把温度降下来，高校人工智能，帮你实现食物的冷藏；现在的家电实现了单机智能，就是语音或手机A P P的遥控去实现调温度、打开风扇等。
人工智能专业实验室可以解决教材问题么？
针对人工智能教育相关配套资料的特殊性，我们公司推出的《人工智能实验室整体解决方案》完全满足了人工智能教育市场的需求。 本产品设计定位是为国内各高校一站式解决人工智能教育问题的方案，以培养具备深度学习算法设计开发的专业人工智能人才。
通过平台一同将高校与企业在人工智能知识体系培养上的教学资源充分利用，在课程建设过程中汲取人工智能行业中最精华的知识内容在结合高校的特色专业，形成高校自己的人工智能特色专业，学生通过高校自身的应用案例的实战学习，使其在竞争中更具优势。
人工智能专业实验室建设规划
如今很多院校建立人工智能专业教学AI深度学习算法，但是在建设的过程中存在着一定的困难。因为教学AI人工智能学生除了需要理论性1知识外，还有需要动手实战能力，虽然网络上现在已经有很多项目已经开源，也能够作为AI人工智能学科的实战课程内容，但没有专注人工智能领域的高1端师资力量也很难将知识点、要点讲的透彻。
人工智能应用的爆发加剧了人才短缺的问题，一些国家把加强国民教育、在职培训和人才引进作为解决人才缺口的重要手段。包括在高等教育阶段开设人工智能课程，加强继续教育和在职训练课程，使在职人员掌握人工智能技能，同时帮助被人工智能所替代岗位的劳动者掌握新技能等。更为长远的是，通过强化科学、技术、工程、数学课程，增加人们对人工智能的学习机会，培养更多适应人工智能发展的人才。
随着高校人工智能学科建设的进一步落实，现在大多数的高校及职业院校都在开展人工智能实验室的建设工作，但是全国高等院校所培养出的专业人才数量有限，中国只有不到30所大学的研究实验室专注于人工智能，大多数高校是师资匮乏，没有完整课程体系，输出的人才无法满足当前行业急速发展而带来的人才需求。
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