可能是中国人的共同爱好，大家都喜欢一窝蜂。只要听到一个人说好，大家就不管三七二十一地都跟着来。在90年代初，们教师对于多媒体还是比较陌生的，只听见有关的专家、教授谈论它如何如何地神奇，人家都非常地羡慕那些发达地区的教师，能享受到比别人高得多的待遇。于是，就盼星星、盼月亮地等待着，75寸触摸一体机价格，终于，等到自己也有能享用的机会了，等到自己亲手尝试了，郑州触摸一体机，才知道远不是当初想象的那样，65寸电脑触摸一体机，于是，又有说起怪话的人了。所以说，做什么事情都要因人而异，适合自己的才是好的。
这种以教室为单位的设备配置方案存在着设备连接复杂、教师操作较多和不易管理等项不足，50寸触摸一体机，影响了多媒体教学的发展。
并配合教师完成教学任务。教师上课前，多媒体教室设备的管理仍处于简单的重复性劳动。各高校现代教育技术人员的工作任务之一是管理好多媒体教室和设备。教学管理人员只须打开设备指导教师正确使用;下课后，教学管理人员再关闭设备了事。
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